La BUAP impartió talleres de ciencia, matemáticas y agroecología a 16 docentes de comunidades tzotziles de Chiapas, con el objetivo de fortalecer la enseñanza científica en escuelas bilingües y acercar conocimientos a niñas y niños de la región.
La iniciativa, denominada “La ciencia también se habla en Tzotzil”, contó con el respaldo de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), a través del Instituto de Física “Luis Rivera Terrazas” y la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas.
Proyecto busca reducir brechas educativas
Las actividades forman parte del proyecto Secihti 1280-2025, “Formación de vocaciones científicas vinculadas a las Ciencias de la Vida en Infancias Tzotziles de 6 a 12 años”, desarrollado en Los Altos, en el municipio de Larráinzar, Chiapas.
La propuesta busca atender las desigualdades de género, etnia y condición socioeconómica que históricamente han limitado el acceso a las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.
Sandra Aurora González Sánchez, de la Universidad Autónoma de Ciencias y Artes de Chiapas y coordinadora del programa, explicó que participaron profesores de cinco comunidades, entre ellas Patentik, Suytik y Natilyaxaltik, pertenecientes a la zona escolar 210.
La académica señaló que la colaboración permitirá fortalecer el aprendizaje en las aulas y vincular los conocimientos científicos con los saberes locales, además de atender necesidades de las comunidades.
Docentes desarrollaron herramientas científicas
Entre las actividades se incluyó el diseño y construcción de microscopios de bajo costo, capacitación en matemáticas y prácticas relacionadas con el análisis y la restauración de suelos.
González Sánchez destacó que la formación continua de docentes puede contribuir a que las infancias desarrollen vocaciones científicas desde la educación primaria, mediante herramientas adaptadas a su contexto cultural.
De acuerdo con los datos citados en el proyecto, el rezago educativo afecta al 24.2 por ciento de la población mexicana. Chiapas registra el índice más alto a nivel nacional, seguido de Oaxaca, Veracruz y Michoacán.
