La BUAP fue sede del Foro Regional Centro-Sur “La vida frente a la pantalla”, encuentro que reunió a autoridades educativas, especialistas y representantes gubernamentales para analizar los efectos del uso de dispositivos digitales en infancias, adolescencias y juventudes mexicanas.
En la inauguración, realizada en el Teatro del Complejo Cultural Universitario, la rectora Lilia Cedillo Ramírez expresó la preocupación compartida por garantizar seguridad y bienestar a estudiantes ante el creciente acceso a herramientas tecnológicas.
Cedillo subrayó que la tecnología debe convertirse en un recurso didáctico y no en un distractor del aprendizaje. Por ello, llamó a motivar y acompañar a niñas, niños y jóvenes en su uso responsable.
SEP alista medidas para espacios digitales seguros
El secretario de Educación Pública federal, Mario Delgado Carrillo, anunció que se presentará un decreto presidencial para que plataformas y redes sociales detecten y retiren de inmediato contenidos violentos o que inciten a delitos.
El funcionario explicó que la propuesta contempla restringir el uso de dispositivos en primaria y secundaria, mientras que en educación media superior se impulsarán plataformas digitales con fines pedagógicos y entornos de aprendizaje seguros.
Delgado citó una encuesta aplicada a más de 575 mil docentes del país. Según los resultados, 78.1 por ciento detectó problemas de atención, 75 por ciento dificultades de memoria y 67 por ciento menor convivencia presencial.
También advirtió que los algoritmos favorecen el consumo constante de contenido, lo que expone a menores a materiales inapropiados. Además, refirió que 31 por ciento de ellos participa en retos virales.
Regulación sin frenar el desarrollo tecnológico
El gobernador Alejandro Armenta Mier afirmó que el objetivo no es prohibir la tecnología, sino regularla para proteger a la niñez. Señaló que Puebla atiende a más de 50 mil menores con depresión y problemas emocionales.
Andrés Morales, representante de la UNESCO en México, respaldó una estrategia diferenciada por edades y niveles educativos. Planteó fortalecer la alfabetización digital y algorítmica para comprender mejor el funcionamiento de las plataformas.
Posteriormente, se realizó un panel con la rectora Lilia Cedillo y especialistas en educación, tecnología y regulación, quienes coincidieron en la necesidad de acompañar a las escuelas ante los nuevos desafíos digitales.
